¿Quién soy?
Soy la Dra. Évelin Albert, Doctora y Máster en Educación, especialista en:
- Psicoanálisis
- Neuropsicopedagogía
- Psicopedagogía
- Motricidad infantil
- Pedagogía
- Arteterapia
Docente universitaria y autora de libros infantiles y de divulgación científica utilizados en centros educativos, en el ámbito familiar y en centros clínicos, entre otros.
Integro neurociencia, pedagogía, psicomotricidad, psicoanálisis y acompañamiento familiar para favorecer un desarrollo saludable, autónomo y equilibrado.
¿A quién acompaño?
- Niños y niñas con desarrollo típico y atípico
- Niños con dificultades de aprendizaje o de conducta
- Adolescentes en procesos emocionales o escolares
- Adultos en crisis vitales, con ansiedad o en procesos de separación
- Personas mayores para estimulación y entrenamiento cognitivo
- Personas que han sufrido un ACV con enfoque en rehabilitación y
entrenamiento cognitivo
- Familias en reorganización y acompañamiento parental.
Áreas de actuación
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🧠 Neuropsicopedagogía
Evaluación, estimulación e intervención para fortalecer:
- Atención, memoria de trabajo, planificación, lenguaje y comunicación, flexibilidad cognitiva, funciones ejecutivas (inhibición, organización, toma de decisiones);
Programas personalizados basados en evidencia científica, orientados al desarrollo cognitivo y académico.
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✏️ Psicopedagogía
Abordaje integral de las dificultades de aprendizaje:
- Lectoescritura
- Comprensión lectora
- Cálculo y razonamiento lógico
- Motivación escolar
- Ansiedad por rendimiento
- Hábitos de estudio
- Organización académica
Trabajo coordinado con familias y centros educativos para potenciar el progreso.
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🚸 Motricidad infantil
Intervención psicomotriz para favorecer:
- Coordinación fina y gruesa
- Esquema corporal
- Lateralidad
- Postura y tono muscular
- Grafomotricidad (trazo, presión, direccionalidad)
- Orientación espacial
Aspectos fundamentales para la atención, la conducta, la escritura, la planificación motora y la autonomía diaria.
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🧩 Psicoanálisis
Espacio terapéutico orientado a:
- Comprensión del conflicto interno
- Regulación emocional
- Construcción de identidad
- Exploración de vínculos y patrones repetitivos
- Procesamiento de experiencias traumáticas
- Acompañamiento en momentos de crisis vitales
Adecuado para niños, adolescentes y adultos, adaptado a cada etapa.
Casos frecuentes de atención
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👶 Niños sin diagnóstico
Muchos padres consultan por:
• Inmadurez social
• Inseguridad o timidez excesiva
• Dificultad para compartir o tolerar la espera
• Sensibilidad emocional aumentada
• Dependencia excesiva de la figura adulta
• Celos entre hermanos
• Frustración frecuente
👉 Estos casos también requieren acompañamiento preventivo para favorecer un desarrollo emocional saludable.
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🧒👧 Infancia (con o sin diagnóstico)
Intervención en:
• Retraso evolutivo o madurativo
• Perfiles neurodivergentes no definidos
• TDAH
• TEA (Trastorno del Espectro Autista)
• TEL (Trastorno Específico del Lenguaje)
• Dispraxia / TDC
• Trastorno de integración sensorial
• Trastornos del aprendizaje:
– Dislexia; Disgrafía; Disortografía; Discalculia; Dislalia.
• Dificultades en lectura, escritura o cálculo
• Problemas de atención, memoria u organización
• Déficit de funciones ejecutivas (planificación, inhibición, toma de decisiones)
• Alteraciones del lenguaje y comunicación
• Alteraciones visoespaciales
• Problemas de conducta, impulsividad o baja tolerancia a la frustración
• Dificultades en habilidades sociales y adaptación escolar
• Problemas emocionales derivados de acoso escolar (bullying)
• Alteraciones de la motricidad fina y gruesa
• Problemas de coordinación motora
• Espasticidad leve
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👦🧑🎓 Adolescentes
Intervención en:
• Ansiedad social
• Autoestima
• Identidad y autoconocimiento
• Bloqueo académico
• Crisis vitales o existenciales
• Excesiva autoexigencia
• Conflictos familiares
• Gestión del uso de redes sociales
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🧍♀️👤 Adultos
Acompañamiento terapéutico en:
• Estrés y ansiedad
• Duelo y separación
• Dependencia emocional
• Conflictos vinculares
• Bloqueo laboral o académico
• Inseguridad
• Insomnio o trastornos del sueño
• Autorregulación afectiva
• Crisis vitales
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👵🧓 Personas mayores
• Deterioro cognitivo leve
• Entrenamiento cognitivo para prevención de pérdida de memoria
• Soledad, cambios de rol y adaptación a la jubilación
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🧠 Neurorehabilitación
• Daño cerebral adquirido
• Rehabilitación cognitiva tras ACV / ictus
• Secuelas post-infección
• Epilepsia con impacto cognitivo
• Parálisis cerebral leve
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👨👩👧👦 Orientación a familias
Trabajo en:
• Límites y crianza respetuosa
• Regulación emocional en el hogar
• Autonomía progresiva por etapas
• Rutinas de sueño
• Convivencia armónica entre hermanos
• Comunicación positiva
• Reorganización familiar tras separación
• Acompañamiento parental preventivo
